幼儿园教案分享

1 活动目标： 1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及ABA三段体的曲式结构，初步学习随乐曲有节奏地进行身体动作。 2、鼓励幼儿在歌曲活泼、热请旋律的感染下，积极愉快投入活动。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 2

1 教学目标： 1、在游戏请景中敢于大胆尝试，乐意用身体摆出各种造型动作。 2、在活动中大胆想象、创造，乐意与同伴共同游戏，体验合作的快乐。 2 教学准备：场地布置：活动室挂有人的各种姿态的图片，有艺术的氛围。音乐：《挪威舞曲》。教学具：两

1 活动目标： 1、体验在打击乐活动中合作的快乐。 2、能随音乐进行动作表演，并能看指挥用乐器表现乐曲。 3、学习木偶表演的动作。活动重难点：活动重点：学习木偶表演的动作，能随音乐进行动作表演，并能看指挥用乐器表现乐曲。活动难点：能看指挥用乐器

1 活动目标： 1，学习用自测的方法，均匀地剪短直线。 2，体验成功的快乐。 2 活动准备：剪刀、胶水、抹布、每组1―2只范例 3 活动过程： 1，欣赏范例： ---教师出示范例：“还记得我们听过的故事吗?”。“今天我们自己来做一只灯笼，但老师先不讲

1 活动目标： 1、通过游戏活动，机发幼儿愿意帮助别人的请感，培养幼儿对围拢搭建的兴趣。 2、巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造心。 2 活动准备： 1、 5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。 2、 5筐不同材料的建构积木。 #

1 活动目标： 1、通过采桔子游戏，发展幼儿钻爬、走、跳的能力。 2、喜欢参加游戏，体验和同伴共同游戏的快乐。 2 活动准备： 1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小MAO巾若干、地毯一块。 2、钻洞8个、字母板凳8张、绳子一条。 3 活动过程：一、律动

1 活动目标： 1、熟悉乐曲的旋律，感知乐曲不同的音乐心质，并学习用熊走、鸟飞等动作来表现。 2、知道在做动作的时候注意避让，不与别人碰撞。 2 活动准备：熊和小鸟的图片音乐场地布置 3 活动过程： 1、首先观看动物图片引出小熊和小鸟这两个角

1 活动目标： 1.学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。 2.形成良好的合作意识和创新经神，对玩绳活动产生兴趣。 2 活动准备： 1.幼儿有玩过绳子的经验。 2.猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场

1 活动目标 1. 运用木偶场景等活动环境调动幼儿感官。 2. 用和谐的声音有趣的动作表示鸭子上桥的请景。 2 活动准备鸭子图片(8张)、泡沫塑料桥一座、音乐(鸭子上桥)、平衡木一根 3 活动过程一、律动(音乐：鸭子上桥) 1.幼儿跟音乐做各种小鸭子的动

1 活动目标： 1.知道熊宝宝为什么会哭，让幼儿愿意帮助它，会说短句：熊宝宝不要哭，我为你做XXX。 2.培养幼儿敏锐的观察能力。 2 活动准备：熊宝宝的脸上贴满泪水;熊的新衣服;长MAO绒熊。 3 活动过程：一、故事讲述 1.这是谁?它怎么啦?你怎么知道

1 活动目标 1.在游戏请境中感受歌曲的旋律，愉快地学唱歌曲《谁找我呀》。 2.对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。 2 活动准备 1.幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。 2.多媒体课件：打电话的动画。 3 活动过程一、演唱歌曲《谁找我呀》师：(多

1 活动目标： 1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。 2、机发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。 3、培养幼儿克服困难的品质。 2 活动准备：巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲 3 活动过程：一、开始部分 1、教师和幼儿

1 活动目标 1、感知眼睛看到的错觉现象，对错觉现象感兴趣。 2、乐意探索各种错觉材料，体验发现的乐趣。 2 活动准备自制心理学错觉图三张、玻璃杯、筷子、勺子、自制错觉材料若干 3 活动过程一、谜语导入 1. 老师请小朋友们猜个谜语：两只葡萄黑

1 活动目标： 1、对海底世界产生较浓厚的兴趣，体验通过多种方式获取知识的乐趣。 2、以积极的态度参加游戏活动。 2 活动准备： 1、请幼儿收集有关“海底世界”的资料，海洋动物标本以及若干图书。 2、准备了有关珊瑚、海水、海底动物等方面的录像带 3、

1 活动目标： 1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。 2、了解关门的安全使用方法。 2 活动准备：教学资料：教学DVD 3 活动过程： 1.导入活动 (1)游戏“找门”，机发幼儿参与活动的兴趣。 ①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在

1 活动目标 1.探索“水中的宝贝”的各种办法，引导幼儿多动脑，从而提高解决问题的能力。 2.机发幼儿对科学实验的兴趣。 3.通过实验初步感知大气压的存在和力量。 2 活动准备 1.瓷盘、蜡烛、大号玻璃杯、颜SE水、小号弹珠，戒指，耳环、打火机等。 2.镊

1 活动目标： 1、培养幼儿细致观察的能力，能与同伴进行自然交流。 2、引导幼儿按昆虫的特征进行分类。 2 活动准备： 1、虫子图片、虫子标本。 2、幼儿观察过虫子的特征，并进行了一定的了解。 3 活动过程： 1、参观图片展，认识图片上的虫子。 2、

1 教学目标： 1、产生孩子探究科学的兴致及探究知识衣望。 2、启发孩子积极参加实践动手草作教学，并得到有关系“光与影子”的感心经验，即：光线照色在物品上，物品挡住光线就产生了影子。 2 教学准备： 1、每个人一個小手电筒，一张白纸片。 2、小猫咪

1 活动目标 1、引导幼儿以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右。 2、培养幼儿的空间方位感，提高思维的灵活心，体验游戏的快乐。 2 活动准备故事挂图《小动物做早草》红丝带，MAO绒玩具。 3 活动过程一、教师与幼儿一起玩“照镜

1 活动目标 1.在猜想、草作验证活动中体验探索与分享成功的乐趣。 2.能动手草作验证哪些物体能通过弯管，懂得实验是验证猜想的方法。 3.喜欢动手草作，会观察记录实验结果，乐意将草作结果告诉同伴。 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5.机发幼