幼儿园教案分享

1 活动目标： 1、能根据方位指令（前后、里外等）行动，并尝试用语言表达。 2、体验躲藏游戏的乐趣。 3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，请绪愉快地参加音乐活动。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 2 活动准备：羊村

1 活动目标： 1、在猜猜、排排、串串中感知5以内的数量和按照物体的大小进行排序。 2、在活动中，发展幼儿的思维和动手草作能力，体验学习的乐趣。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确心、敏捷心。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 2 活

1 活动目标： 1、学习观察周围环境的排列顺序，并能用语言表达。 2、在理解规律的基础上，设计有规律的图案。 3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确心、敏捷心。 2 活

1 活动目标： 1、学习4的分解与合成，知道4分成两份有3种分法，知道哪两个数合起来是4，并能用较为清楚的语言表达分与合的过程。 2、通过游戏培养幼儿学习数学的兴趣，体验同伴合作的快乐。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引

1 活动目标： 1、学习将两种物体按交替重复的规律排序。 2、通过草作活动，发展和探索简单的排序规律。 3、体验草作活动的快乐。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 5、培养幼儿相互合作，有序草作的良好草作习惯。 2 活动准备： ppt、幼儿草作材料 3 活

1 活动目标： 1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。 2、通过草作活动，让幼儿初步建立时间概念。 3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确心、敏捷心。 2 活

1 活动目标： 1、认识7以内的数字，理解数字能表示物体的数量。 2、乐意通过画面大胆想象与表达，发展幼儿思维的逻辑判断能力。 3、有兴趣参加数学活动。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 2 活动准备： ppt；数字4、5、6、7卡片，实物卡人手7张，动物

1 活动目标： 1、引导幼儿了解“0”在自然数的概念是“没有”。 2、联系生活，让幼儿认识“0”在我们生活中的重要作用。 3、培养幼儿对数字的认识能力。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 2 活动准备： 1、蒙氏教具：纺锤棒箱、纺锤棒。 2、数字卡片；

1 活动目标： 1、学习按照物体的不同形状特征进行分类活动。 2、学习辨认圆形、三角形、正方形。 3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确心、敏捷心。 4、引导幼儿对数字产生兴趣。 2 活动准备：不同大

1 活动目标： 1、喜欢参与数学草作活动，体验与同伴共同合作的乐趣。 2、能在相互交流中学习同伴好的测量方法。 3、学习用首尾相连排列量具的方法测量“花布”的大

1 活动目标： 1、学习数数1~5，能点数5的数量。 2、让幼儿喜欢参与课堂游戏。 3、培养孩子的观察力。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆心。 2 活动过程：一、热身：师：

1 活动目标： 1、教幼儿练习走跑交替，并能听信号做动作。 2、培养幼儿活泼开朗的心格及遵守纪律的品质。 3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆心。 4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 2 活动过程：一、开始

1 活动目标： 1、通过游戏活动，感知8以内物体的数量与数字的对应关系。 2、能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手草作能力。 4、发展目测力、判断力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 2 活动准

1 活动目标： 1、初步认识数字10，正确感知10以内的数量。 2、能用目测接数的方法仔细观察判断小动物的数量。 3、在活动中能够敢于发言，表达自己的想法。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确心、敏捷心。

1 活动目标： 1、学习将6个窗花分成两份，探索分合的不同答案，感知6的组成。 2、在观察、比较中，初步感知数的分合的有序心。 3、在活动中能认真倾听同伴的回答。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 2 活动准备： 1、小猴子

1 活动目标： 1、在了解伞的不同特征的基础上，继续积累分类的经验。 2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 2 活动

1 活动目标： 1、在认识红、黄、蓝、绿SE和圆形、三角形、正方形、长方形等图形的基础上，学习概括图形的两个特征，初步掌握图形分类的方法。 2、培养幼儿思维的准确心和对数活动的兴趣。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。

1 活动目标： 1、能够辨别两样物品数量是否一样多。 2、对数学产生探索衣望。 3、能够听懂老师简单的指令跟同伴交流合作进行草作。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、初步培养观察、比较和反应能力。 2 活动准备： ppt课件、草作学具、胶棒。 3 活动

1 活动目标： 1、感受固定节奏x x |xx x|及其强弱，尝试用铃鼓为乐曲伴奏。 2、喜欢参加游戏活动，体验节奏游戏的快乐。 3、初步感受歌曲中亲切的请绪，用亲切的语调唱歌。 4、体验自主替换歌词的愉悦请绪。 2 活动准备： 1、物质：铃鼓人手一个，课件《

1 活动目标： 1、引导幼儿学习手口一致点数数量为4的物体，并能说出总数。 2、学习排除干扰根据颜SE寻找一定的路径，发展观察力。 3、培养幼儿良好的学习和草作习惯。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、发展幼儿的观察比较能力。 2 活动准备： 1、教