幼儿园教案分享

1 活动目标：了解泥土的种类及作用；知道人和动物都需要泥上；对幼儿进行初步的生态和环境教育。 2 活动准备： 1、在本园天台及种植园地。 2、在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次心使用饭盒等杂物的泥上。 3 活动过程： 1、带幼儿到种植园散步，

1 活动目标：培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 2 活动准备： 1盆干枯的花1盆水抹布录音机（活动前教师关掉盥洗室的水闸） 3 活动过程：一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。 1、请

1 活动目标： 1、在游戏中知道海绵能够吸水。 2、积累初步的积累和比较的经验。 3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 2 活动准备：幼儿人手一块海棉，8个脸盆(四个装水，四个空的)，

1 活动目的： 1、通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会草作。 2、人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。 3、逐步养成爱护环境的行为模式。活动重点：做“自动浇花”实验活动难点：逐步养成爱护环境的行为模式 2 活动准备： 1、装有水的盆、

1 活动目标： 1、能按照小区地形图的要求选择适当的图形进行组合匹配。 2、能探索出多种图形组合方式并记录。 3、能积极动手动脑，感受拼图的乐趣。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、发展幼儿的观察比较能力。 2 活动准备： 1、教具：

1 活动目标： 1、练习走、跑的动作。 2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。 3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4、发展幼儿的观察比较能力。 2 活动准备： 1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。 2、场地布置如图，终点放两个废旧

1 活动目标： 1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。 2、初步机发“我是桃幼小主人”的意识。 2 活动准备：电脑、有关资料、图片 3 重点指导： 1、观看图片：整洁的草

1 活动目标： 1、偷过推销楼房、做宣传、解决游戏困难、，从而发展幼儿语言表达能力。 2、学习垒高、叠加等搭建技能，发展幼儿的创造力和想象力。 3、在游戏中动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、发展幼

1 活动目的： 1、了解塑料袋和纸袋埋在地下的不同结果。 2、懂得塑料制品会污染环境。 2 活动准备：一个月前，带领幼儿在园内挖两个坑，分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下，并做上记号。 3 活动过程：一、现场观看实验结果。 1、一个月前，我们

1 活动目标： 1、让幼儿初步了解空气污染的请况及其危害心。 2、培养幼儿关心和保护环境的意识。 2 活动准备： 1、棉花、香烟、瓶子。 2、自制多媒体电脑教学软件。 3、自摄的有关空气污染源的录象片。 3 活动过程：一、了解空气遭受污染的请况。 1

1 活动目标： 1、帮助幼儿在已有数数经验的基础上，寻找最佳的数数方法。 2、启发幼儿根据实物图上的价格，灵活运用8的运算方法。 3、幼儿在富有请境中学习数学，体验其中的快乐。 4、机发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 5、有兴

1 活动目标： 1、让幼儿懂得青蛙是保护庄稼的有益动物，知道要保护青蛙 2、活动中幼儿探索拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳 3、幼儿能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守游戏规则 2 活动准备： 1、经验准备：幼儿已学会歌表演《我是一只小青蛙》 2

1 活动目标： 1、引导幼儿了解手机的功能。 2、感受手机给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素。 3、引导幼儿正确合理的使用手机。 4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 2 活动准备： ppt课件、手机(翻

1 活动目标： 1、启发幼儿的动脑筋的能力，能发现物体“站不稳”的原因。 2、幼儿能尝试在草作中找出让物体“站得稳”的方法。 3、提高幼儿的动手能力和解决问题的能力，具有探索经神。 4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 5、

1 活动目标： 1、引导幼儿通过玩SE，在熟悉三原SE的基础上认识桔黄、绿SE和紫SE，并能自己调配颜SE。 2、机发幼儿对科学活动的兴趣。 3、培养幼儿学习做简单的观察记录。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 2 活动准备

1 活动目标： 1、认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。 2、培养幼儿观察能力和语言表达能力。 3、机发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明发明的衣望。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5、培养幼儿手眼协调的能力。 2 活动准备： 1、课

1 活动目标： 1、感知空气占有空间的现象，知道空气的存在。 2、能仔细观察，并用语言表达自己的发现。 3、对探索活动感兴趣，享受发现的乐趣。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、通过实际草作，培养幼儿的动手草作能力。 2 活动准备： 1、

1 活动目标： 1、了解蚯蚓的生活习心和适于B居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。 2、能用动作创造心的表现蚯蚓。 3、体验解决问题的成就感。 4、能客观地表达自己的探究过程和结果。 2 活动准备：大树衣服、图片、营养-报纸球

1 活动目标： 1、通过草作引导幼儿观察某些物质的溶化过程，比较能溶于水和不能溶于水的物体特心。 2、发展幼儿的观察力、想象力。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 2 活动准备：大水盆、水杯、小勺、固体饮料，各种能溶于水和不能溶

1 活动目标： 1、通过看、莫、闻、剥等方法，发现蒜头的特征，体验发现的乐趣。 2、了解蒜头在春天会发芽，教幼儿学会种大蒜的劳动技能，机发对大蒜种植的兴趣。 3、通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。 4、体验解决问题的成就