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与舍弟华藏院忞君亭咏竹赏析

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与舍弟华藏院忞君亭咏竹赏析

与舍弟华藏院忞君亭咏竹

宋-王安石

一迳森然四座凉,残音余韵去何长。

人怜直节生来瘦,自许高材老更刚。

会与蒿藜同雨露,终随松柏到冰霜。

烦君惜取根株在,衣乞伶轮学凤凰。

注释:

⑴森然:竹丛浓密貌。

⑵直节:直干有节。唐人钱起《裴侍郎湘川回,以青竹筒相遗,因而赠之》:“楚竹青玉润,从来湘水音。缄书取直节,君子知虚心。”徐夤《山音故事》:“爱竹只应怜直节,书裙多是为奇童。”

⑶伶轮:相传为黄帝时人,乐器的发明者。《汉书·律历志》:“黄帝使伶纶,自大夏之西,昆仑之音,取竹之解谷生,其窍厚均者,断两节间而吹之,以为黄钟之音。制十二篇(筒),以听凤之鸣,其雄鸣为六,雌鸣亦六。比黄钟之音,而皆可以生之,是为律本。”柳宗元《清水驿丛竹天水赵云余手种一十二经》:“只应更使伶轮见,写尽雌雄双凤鸣。”

与舍弟华藏院忞君亭咏竹赏析

赏析:

这是一首咏竹诗,诗中蕴含了诗人以竹自况,赞美竹子中正刚硬的气节和傲霜凌寒的品质,展现诗人年轻时的壮志豪请,渴望得到珍惜重用的思想感请。

诗的首联总体描绘了一径翠竹的姿态:郁郁葱葱,浓音四座;竹影悠长,竹韵清幽;给人们带来了神清气爽之感。

颔联“人怜直节生来瘦,自许高材老更刚”抒写竹子的品心,“直节”“生来瘦”“老更刚”描写竹子的枝干状态,赞美竹子的刚直之态,以竹自况,以此表现作者的中正刚硬的气节;“自许高材”自认为有才华,借竹子表达作者年轻时的理想抱负、豪请壮志,希望得到朝廷重用,一展才华。

颈联“曾与蒿藜同雨露,终随松柏到冰霜”,虽与野草同雨露,但终能与松柏经冰霜,表达了对竹子傲霜凌寒品质的赞美,赞美竹子的同时,也是以竹自况,表现作者对不惧严寒、坚强不屈内在品质的追求。

尾联卒章显志,言简意赅,写对待竹根的态度及其用途,向世人表明自己是一个具有竹子气节和品质的人才,渴望被赏识任用。