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教学目标：

1、听信号向指定方向跑，并找到自己的站位。

2、体验和同伴一起游戏的快乐。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

4、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的请节，通过一组图片排序，了解故事请节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。