大班会跳舞的小章鱼科学课教案(3)
时间:2020-09-21 16:35
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活动过程:一、开始部分 师:小朋友,你们都玩过踩影子的游戏吗?为什么会有影子? 小结:因为物体挡住了光线,被物体挡住的地方没有了光线的照色,就呈黑SE状,也就是影子。 教师:今天,我们就来玩一个和影子有关的游戏,你们会不会使用手电筒,使用手电筒需要注意什么? 二、基本部分 (一)第一次草作。 1、教师引导、鼓励幼儿进行大胆尝试,让小章鱼跳起舞来。 师:老师为你们准备了小章鱼、胶、手电筒和一张白纸,请你动动小脑筋让小章鱼跳起舞来吧! 幼儿尝试草作。 2、帮助幼儿发现小章鱼“跳舞”的秘密。 师:你是怎么让它跳舞的?——幼儿上来演示自己的成果。 讨论:“小章鱼为什么会‘跳舞’呢?” 师幼共同小结:“原来,手电筒有光,当光照在小章鱼上就出现了小章鱼的影子,手电筒动了,小章鱼的影子也跟着动了,看起来就好像小章鱼在‘跳舞’了一样。” 3、引导幼儿再次讨论:“为什么都用手电筒照了,有的小章鱼会跳舞,有的却不会呢?”。 展示“跳舞”与“不跳舞”的小章鱼,引导幼儿仔细观察,寻找发现其中的秘密。 师幼共同小结:“原来,当小章鱼与纸有一定距离时,也就是说,当小章鱼的头、触角都没有粘胶,并且都向上翘时……小章鱼就会‘跳舞’了。” (二)第二次草作。 1、教师巡视指导,鼓励幼儿探索改变光线的方向产生的不同效果,并且尝试模仿小章鱼跳舞的动作。“屈.老师.教案网出处” 师:刚才有几位小朋友没有成功,那么接下来请进行调整,调整过的小朋友可以动动脑筋,看看你的小章鱼还会不会做其他的动作。 师:你的小章鱼都做了什么动作?你是怎么做的? 幼儿分享自己的方法。 小结:光线的方向改变了,小章鱼跳出来的舞也是不一样的。当手电筒向上时,小章鱼的影子就向下;当手电筒向下时,小章鱼的影子就向上;当手电筒向左时,小章鱼的影子就向右…… (三)第三次草作。 探索不同的材料跳出不同的舞。 师:看到小章鱼跳舞跳的这么高兴,还有其他的小动物也想动起来呢!请小朋友用刚才我们发现的秘密也让他们也跳起舞来吧。 师:你们成功了吗?那我们一起来表演一下吧。 三、结束部分 师:原来,海洋动物也可以跳舞,如果跳舞效果不明显该怎么办呀?我们可以带着这个问题回去继续去探索。 |