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活动过程：

1、请境导入法，机发幼儿的学习兴趣：

出示手偶小鸟，以伤心的口气请小朋友帮小鸟建一个新的家。

2、去小鸟家的路上，飞一飞、停一停、玩一玩感知里外。

(1)观察五彩路，提出要求：跟着小鸟飞一圈就到它的家。

(2)停一停休息，做圈里圈外的游戏，感知里外。

如：学小兔跳到圈里，做按数拍手点头的游戏;学小鸟飞到圈外，做听音记数的游戏

3、师生互动，种小树学习按按形状、里、外不同要求分类计数，突破重点。

(1)出示小鸟需修建的家的大挂图

(2)请男小朋友随意将各种形状的树苗载在山坡上。(圈里或圈外)

(3)引导幼儿观察发现树的不同

(4)提出问题：怎样帮小鸟记录树林里有多少树，以便更好的保护树林呢?(按形状、按里外等)

(5)师幼共同设计表示里外的标志，设计统计表

(6)请幼儿点数圈里圈外各种形状树的数量，并请个别能力较强的幼儿示范记录。

4、种小花，幼儿自主探索按颜SE、里外分类记数

(1)女小朋友随意到山坡上种两种颜SE的花

(2)认读记录表上的标志

(3)幼儿自主探索按颜SE、里外分类记数

(4)师幼共同检查记录结果。

活动延伸：

帮更多的小动物建新家，举一反三运用所学知识。

1、益智区：投沙包、投球计数

2、在日常生活中教育幼儿争爱爱护环境的小卫士，爱护大自然，保持生态平衡。