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活动目标：

1、感知体验里、外的空间方位;辩识方位，并尝试正确运用里、外等方位词。

2 、能排除干扰，按颜SE、形状、里、外等不同要求分类计数。

3、通过幼儿草作学习，培养他们观察分析能力、分类计数能力。

4、机发幼儿对数学活动的兴趣以及保护环境的好习惯

5、引发幼儿学习的兴趣。