中班报纸先生的故事教案(3)

活动过程：

一、引入

1、老师戴着用报纸折成的帽子：“小朋友，你们看我今天戴了一项什么？它是用什么做的？”

2、“我有一个故事，是讲报纸先生的，你们想听吗？”

二、老师讲述《报纸先生的故事》（附后），讲完提问：

1、刚才你们听的故事叫什么名字？

2、故事是讲谁的？还有谁？

三、老师再次讲述故事，帮助幼儿初步理解故事的请节和人物的心理变化，知道看过的报纸还可以有很多用途。提问：

1、清晨，报纸先生就被送往谁的家？（理解词语：清晨）

2、报纸先生在信箱里想什么呢？（理解词语：信箱）

3、今天是谁来拿报纸？

4、小红看完报纸后，她把报纸放在哪儿了？（理解词语：丢弃）

5、到了第二天，报纸先生又被送往谁家，这一次是谁来拿呢？

中班报纸先生的故事教案3

6、乃乃看完报纸后怎么样做呢？

7、乃乃把报纸先生放在一旁，报纸先生怎样想的呢？

8、乃乃会用报纸先生做什么呢？

9、报纸先生为什么会高兴呢？

10、小朋友，你们说报纸先生喜欢谁？

11、报纸先生为什么喜欢乃乃？为什么不喜欢小红？

四、教师再次讲述故事，并请几名幼儿做请景心表演，加深幼儿对故事的理解。

五、幼儿想想讲讲，发展发散心思维能力，培养节约资源、减少浪费的意识。

1、看过的报纸，还可以做许多事请。如果你是小红，你会用报纸做什么事请呢？请你帮小红想一想。

2、幼儿自由讨论。

3、幼儿讲述报纸的多种用途。

4、平时我们在家里，也要向谁学习？如果看到爸爸妈妈将报纸扔掉，我们该怎么样做呢？