首页 | 发型 | 着装 | 健康 | 情感 | 长发

3

活动过程：

一、教师讲述故事引出节奏儿歌。

故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了……

二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。

1、小兔子做了哪些事请？说了什么？

拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0|

洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0|

切萝卜|切萝卜|切切|切0|

炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0|

吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0|

2、出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。

3、幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。

4、引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编身体动作，并在老师的指挥下练习。

三、为儿歌配乐器，演奏。

1、认识乐器（铃鼓、小铃、圆舞板、沙球）

2、教师引导幼儿为每一句配乐器。

3、看指挥、图谱演奏。

4、交换乐器演奏。

四、自编儿歌节奏词。

1、出示图片

教师提问：他在干什么？能不能用这个节奏说一说。

2、请小朋友想一想还可以编哪些事请可以编成有节奏的话。

幼儿创编。

五、跳《摘果子》出教室。