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中班艺术小鼓手教案(3)

3

活动过程:

(一)入场:随伴奏带开火车进入课室。

1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。

2、引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的声音。

3、扩散练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物

来了和走了的声音(如小机、小鸭、小猫、小狗等)注意声音的由弱变强和由强变弱。

中班艺术小鼓手教案2

(二)主体部分:欣赏歌曲

1、用动作感受歌曲第一段

(1)指导语:你们觉得刚刚的音乐怎么样?(引导幼儿说出开心,快乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。

(2)播放歌曲第一段,教师随乐舞蹈。

(3)引导幼儿随第一段舞蹈,用动作感受歌曲。

2、欣赏第二段,用身体动作表现鼓声。

(1)感受鼓声强弱。

指导语:来了好多小鼓手,请小朋友闭上眼睛仔细听,他们是怎么敲鼓的?

引导幼儿认真倾听,感受鼓声强弱。

中班艺术小鼓手教案3

引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示

鼓声强弱。

(2)欣赏歌曲

完整欣赏歌曲一遍,找出歌曲中的鼓声特点。

引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。

鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音,鼓励幼儿相互学习、模仿,并进一步创编。

3、随乐完整表演。

结束部分

指导语:有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场)

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