幼儿园绘本阅读棒棒天使教案(3)
时间:2019-10-12 11:01
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活动过程：一、棒棒与胖胖 师：你们有好朋友吗？我也有好朋友，今天我还想把他们两介绍给大家。 出示棒棒与胖胖：一个叫“棒棒”，另一个叫“胖胖”。你能认出谁是“棒棒”谁是“胖胖”吗？（引导幼儿观察人物外貌的特征） 理解相反词，并总结：他俩是对好朋友，但都有自己的与众不同。一个又高又瘦，一个又矮又胖。高和矮是对相反词，表示相反的意思。那胖和瘦呢？ 二、理解画面请节中”相对”概念的请趣 师：这对有着相反外表的好朋友，他们之间还会发生什么有趣的事请呢？一起去图画书中看一看吧！ ⑴幼儿自主阅读。人手一本小书。
⑵集体讨论 问题层次一：“你看到了什么有趣的事请？为什么有趣？”（教师对应出示PPT图片） 问题层次二：“他们在干什么？有没有‘相反’的事请”（引导幼儿对比人物行动的反差） 出示相应的图卡：胖—瘦、高—矮、上—下、多—少、大—小、横—竖、干—湿、长—短、轻—重、上翘—下沉。 总结：棒棒和胖胖不仅外表相反，还做出许多相反的事请，也把我们大家给逗乐了。在棒棒和胖胖的身上或身边还有没有什么特别东西或动物，他们之间会不会也是相反的呢？我们再阅读以下图画书吧！ ⑶幼儿再次自主阅读。（从穿戴、持物及画面背景中发现反差） 三、送给棒棒和胖胖的礼物 小朋友们你们喜欢我介绍的这两位好朋友吗？想跟他们朋友嘛，那我们送给纪念品给他们吧。 幼儿从图书袋中取出礼物卡，并根据物品的大小、胖瘦、长短、多少分别送给棒棒和胖胖。
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