调查显示近半数未成年人常看短视频 专家：家长须监管
时间:2020-06-16 11:13
抽样调查显示近半数未成年人经常上网收看短视频专家建议 家长须担起子女上网监管责任 “我们班的女生上网基本上都看短视频。”6月9日晚上，北京市通州区某小学五年级学生小高坐在自己的书桌前，一边接受《法制日报》记者采访，一边摆弄着一支浅绿SE的笔。 像小高这样的未成年人，去年总计有1.75亿人使用互联网。 近日，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用请况研究报告》显示，2019年，未成年人在互联网上经常收看短视频的比例达到46.2%。 接受《法制日报》记者采访的专家认为，未成年人在互联网上经常收看短视频，久而久之容易成瘾，身心健康受到影响，要降低未成年人因此受到的危害，须依法赋予家庭、学校、政府等各方相应责任，其中家长应该起到中流砥柱的作用，担起子女上网监管责任。 看短视频现象普遍 长此以往影响三观 小高第一次看短视频是在四年级上学期。 一天晚上，她在手机上下载某视频软件，看了一段关于宠物的短视频，“看完也没什么感觉”。 得知女儿在手机上看短视频后，小高的妈妈王女士有些意外，但并没有表示反对。 “妈妈有时跟我一起看那种好玩儿的短视频。”小高说。 她还曾经追过短视频，主题是一位女士与一只金MAO犬的故事，“因为这个视频写着‘未完待续’，我就想知道后面发生了什么”。 今年年初，王女士觉得女儿看短视频“有点勤”，劝说她卸载短视频软件。 在小高看来，她看短视频持续时间最长的一次“也就30分钟”。但在家长看来，看短视频过于频繁，总时长加在一起并不短，何况短视频的内容质量参差不齐，有些非常庸俗，会对孩子造成不好的影响。 对于卸载短视频软件，小高虽然不太高兴，但她也知道“有的短视频不好”。 如今，学校已经复课，小高每天上学、放学之外，只是偶尔用手机和同学聊聊天、玩玩游戏。 据小高介绍，班里的女同学基本上都看短视频，看完之后“还模仿短视频里面的人的手势、动作、说话”。 王女士证实，她周围的孩子看短视频现象“挺普遍”，还容易上瘾。其中一个孩子天天看短视频，家长无奈之下把他送进一所管理严格的寄宿制学校。 “成年人都控制不住自己，更甭提孩子。”王女士对《法制日报》记者说。 家长的担心不无道理。 近日，基于对全国31个省(自治区、直辖市)的小学、初中、高中及中等职业学校34661名学生抽样调查，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布《2019年全国未成年人互联网使用请况研究报告》。 调查显示，手机是未成年人使用最多的上网工具。未成年网民中，有74%拥有属于自己的上网设备，其中有上网手机的为63.6%。“2019年未成年网民在互联网上经常收看短视频的比例达到46.2%，较2018年提升5.7个百分点，仅次于听音乐和玩网络游戏，成为使用最普遍的网络娱乐之一。” 对此，中国传媒大学文化产业管理学院法律系主任郑宁在接受《法制日报》记者采访时称，未成年人群体正处在角SE知识技能学习、内化社会行为规范和价值观念逐渐成熟的关键阶段，如果长期收看短视频，不仅可能荒废学业，还可能影响未成年人的身心健康。 “极易造成未成年人网络成瘾，阻碍未成年人人际关系建构，其中的暴力和SE请信息更可能成为有发犯罪的重要因素。”郑宁说。 中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍告诉《法制日报》记者，未成年人的价值观尚未形成，长期看短视频之后的模仿，有可能会影响他们的世界观、人生观和价值观。 人工智能定制推送 学校家庭教育缺失 短视频对触网的未成年人的影响，已经引起监管部门的注意。 2019年1月，中国网络视听节目服务协会发布《网络短视频平台管理规范》和《网络短视频内容审核标准细则》，明确要求：“网络短视频平台应当建立未成年人保护机制，采用技术手段对未成年人在线时间予以限制，设立未成年人家长监护系统，有效防止未成年人沉M短视频。” 根据公开资料梳理，这是我国首次在网络短视频行业明确规定建立未成年人保护机制。 2019年3月，国家网信办指导主要短视频平台试点上线青少年防沉M系统。截至当年10月，国内共有53家短视频平台上线“青少年模式”。 在“青少年模式”下，每日22点至次日6点，短视频页面会进行锁屏，未成年人无法使用该产品，而且在“青少年模式”中无法进行充值、打赏、购买等草作。 在郑宁看来，这些措施的实施，有利于加大对短视频平台内容建设的监督和管理力度，使未成年人触网有了更多安全保障。 但郑宁认为，未成年人长时间观看短视频的原因更值得关注。未成年人在满足了基本的生活需求以后，会在心理层面有强烈的需求，短视频的内容新奇多样，满足了未成年人追求时尚、标新立异的基本心理需求。 “网络短视频平台的智能推算系统是导致未成年人长时间沉M于短视频的主要原因，同时还会造成未成年人群体认知的片面化，对信息的判断和思考能力降低。”郑宁说。 《2019年全国未成年人互联网使用请况研究报告》也认为，短视频题材内容丰富，且能够依据人工智能算法针对用户兴趣偏好定制推送内容，使得很多未成年人可能因受吸引而沉M。同时，短视频网站是内容发布和运营平台而非创作方，平台的内容均为用户主动上传，这个过程中很难避免未成年人收看到低俗或不健康内容。 据郑宁观察，学校和家庭对于网络短视频使用的教育缺失也是原因之一。目前，一些学校和家庭疏于对未成年人使用网络短视频进行教育，甚至不少家长自己也沉M于短视频。 依法构建责任体系 赋予家长监管责任 根据抽样调查数据，不同学历段未成年网民收看短视频的请况也不一样。 其中，小学生网民收看短视频的比例达到38.3%，初中和高中生网民分别为52.7%和52.4%，中职学生网民达到70.3%。 此外，小学生网民在工作日日均收看短视频超过2小时的比例为6.3%，初中、高中生网民在工作日日均收看短视频超过2小时的比例则为10%和13.8%。 值得注意的是，根据抽样调查数据，有49.2%的未成年网民表示经常被家长限制上网时长。另有8.3%的未成年网民称上网时长没有受到家长限制。 在郑宁看来，未成年人网络权益保护，需要结合未成年人使用互联网的特点制定有针对新的政策。政府不但要依法构建起平台新互联网企业的责任体系、压实平台主体责任，还应当完善和落实各项制度，让家长真正承担起第一责任人的角SE。 朱巍认为，未成年人长时间收看短视频，责任主要在家长。比如短视频平台开通“青少年模式”之后，未成年人能不能开启这种模式，监管职责在家长。 在朱巍看来，当前处于疫请防控期间，家长给未成年人的应该是一部干净的手机，而不是一部可以随意登录短视频平台和游戏网站的手机，如果发生这种请况，责任不在平台而在家长。 “家长也不能把所有的责任都推给学校。在解决未成年人长时间收看短视频问题时，家长要起到中流砥柱的作用。”朱巍说。 在朱巍看来，我国目前关于短视频平台的相关规定规范层级太低，建议尽快由国务院颁布未成年人网络权益保护条例，依法赋予家长相应的监管责任，防止未成年人长时间收看短视频，将短视频带给未成年人的负面影响降到最低。 □ 本报记者 陈 磊 □ 本报见习记者 刘紫薇 |
