大班科学会变的水教案(3)

活动过程

1. 引导幼儿回忆水变冰的变化机发幼儿的兴趣。

幼儿讲述自己是怎样把水变成冰的。教师小结：水在0℃以下会结冰。

2. 幼儿草作实验，观察水遇热的变化。

① 机发幼儿讨论水遇热会发生什么变化。介绍草作材料及用法，让幼儿通过草作，观察、讨论水在加热后发生的变化。

② 提问：你们发现水烧热后有什么变化？水气是从哪里来的？（水变成水蒸气。）水变成水蒸气后到哪里去了？

（飘散到空气中去了。）

3. 引导幼儿讨论并实验怎样把水蒸气变成水。

③ 提问：我们能不能让水蒸气变成水？（让幼儿把冷的物体放在水蒸气上，观察蒸汽凝结成的小水珠；幼儿把手放在水蒸气上感受手的潮湿。）

④ 小结：水冷了就会变成冰，热了就会变成水蒸气，冷了又会变成水。

4. 启发幼儿在日常生活中进一步观察水的变化。

活动延伸：

让幼儿在家用较扁的盆里放满水，置于干燥的地方，几天后观察水的变化。（水变少了，水在常温下会蒸发成气体。）