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活动目标：

1、正确感知十以内的数量，并能匹配相应数量的物体。

2、能按照物体的数量多少进行排序，并理解相邻两个数之间的关系。

3、积极参与排序游戏，对数量的排序感兴趣并掌握方法。

4、发展观察、辨别、归案的能力。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。