大班音乐绿SE的家教案(3)

活动过程：

一、谈话导入

师：你们爱自己的家吗？为什么？

小朋友们都有一个温暖的家，你们见过绿SE的家吗？我们来看看它是谁？（出示图片：树）

二、学唱新歌《绿SE的家》。

1.师：你们看看小树他在干什么？（贴上微笑的嘴巴）。

哦，小树在高兴的唱歌呢！（贴上从大树嘴里唱出的音符）教师范唱副歌部分。

小树是怎么唱的？（请个别小朋友初步尝试。一句一句的跟老师学唱。）

2.讨论：小树为什么这么高兴呢？（了解小鸟与小树相互依存的关系，初步知道生态平衡，保护环境的重要）

师：我们来听一听小树究竟为什么这么高兴？（完整地欣赏歌曲。）

请幼儿说一说，歌词里面是怎么说的，根据幼儿的回答，贴出相应的图片，成为完整的一幅图。

3.学唱歌曲。看着图片听着音乐，跟老师一起尝试唱一遍。

4.老师唱前面部分，幼儿唱副歌部分，促进幼儿对副歌的掌握请况。一遍后交换唱，再次巩固。

三、认识歌名。

1.师：刚才我们唱的这首歌曲好听吗？你们可以帮忙给它取个好听的名字吗？（绿SE的家、温暖的家、快的的家、快乐的大树）。

2.再次演唱歌曲。

教师小结：唱的真好，原来绿SE的家有这么的美，相信人们听到这样的歌声都会舍不得去破坏绿SE的家了。

四、创编歌词。

1.我们刚才唱了绿SE的家，还有什么家呢？（大海是鱼儿的家，灰SE的土地是种子的家…）

2.编进歌词，如：“大海是蓝SE的家，住进了小鱼娃娃……哗哗哗”等。

3.有表请的歌唱。探索用轻快、亲切、深请的声音进行歌唱。

五、结束活动

到外面看看还有哪些美丽的家，用我们美丽的声音唱出来，让人们也感受到家的美丽，呼吁大家和我们一起保护绿SE的家吧！