中班音乐小茶壶教案(3)

活动过程：

一、出示图片，机发兴趣

师：今天，有一位特殊的小客人来这里，看看它是谁呀？

二、借助图谱，学唱歌曲

1.听小茶壶“自我介绍”，熟悉歌词

师：看看，小茶壶长得什么样？听听，小茶壶怎么自我介绍？“我是一只茶壶矮又肥，这是我的把手这是我的嘴，你喝他喝大家都来喝，咕噜咕噜咕噜好滋味。”

2.看图谱进行练习，理解歌词。

师：谁会看着图谱有节奏地念一念？

3.学唱歌曲，尝试表现歌曲的请绪。

师：小茶壶不仅可以念，还能唱呢！

4.创编动作进行歌表演。

师：小茶壶真神气，谁来学学小茶壶的动作？能不能边唱边表演？

三、迁移经验，合作游戏

1.欣赏倒水音乐

师：听，小茶壶在干什么？给谁倒水？怎么倒水呢？

2.师生合作游戏

师：你们想喝茶吗？杯子在哪里？谁做茶壶？

3.完整表演