托班艺术美丽的船帆教案(3)

活动过程：

一、机发幼儿制作船帆的兴趣和愿望

1、启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有帆。）

2、帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？

二、引导幼儿共同讨论船帆的制作方法

1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。

2、引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船（如图一），讨论船帆是怎样做成的。

3、引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。

4、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上，教师示范讲解：将纸随意折叠数次（如图二），注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用记号笔描出折痕，最后上SE，尽可能浅SE和深SE互相搭配或有规律地交替使用颜SE。

托班艺术美丽的船帆教案2

三、指导幼儿制作

1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。

2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议折的次数不宜过多，一般以3～5次为宜，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。

3、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。

四、组织幼儿共同欣赏

带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏，感受帆的造型美和SE彩美，体验成功的乐趣。

活动延伸：

1、引导幼儿观察船体，机发幼儿制作船体的愿望。

2、组织幼儿举行“帆船比赛”。