大班科学小火柴转起来教案(3)

活动过程

（一）导入活动，探索让火柴站立转起来

1. 引导幼儿回忆生活中转动的物体。

2. 幼儿利用材料探索让火柴站立转起来的办法。

3. 小结：统计能让火柴站立转起来的材料。火柴太细长站立转会倒下，加上重的东西可以站立转起来，像玩具陀螺长得很像转动的火柴。

（二）比一比怎样的火柴转的时间长

1. 让幼儿再次探索怎样让火柴站立转动时间长。

大班科学小火柴转起来教案2

2. 让用不同材料制作的幼儿上前，比赛火柴转动时间长短，引出辅助物材料、形状、重量的影响因素。

3. 让用相同材料制作的幼儿上前，比赛火柴转动时间长短，引出重心高低位置的影响因素。

4. 让用两种不同打孔位置圆纸片制作的幼儿上前，比赛火柴转动时间长短，引出火柴轴心位置的影响因素。

5. 小结：影响转动变化的一些因素，如重心高低位置、辅助物的材料、形状、重量、火柴轴心位置等。总结怎样的火柴转的时间长。

（三）互相欣赏制作的火柴陀螺

让幼儿自由欣赏同伴制作的火柴陀螺。