托班数学红黄宝宝排排站教案(3)

【教学过程】

一、组织幼儿玩手指游戏——我的小手，集中幼儿注意力。

1、引导幼儿观看场景，提问：这里有些什么颜SE的东西？

教师在场景中放置好与幼儿人数等同的红、黄颜SE的小娃娃，引导幼儿观察。

2、第一次分类：教师准备好标志并引导幼儿观看，让幼儿骑小娃娃按颜SE排队，体验同种颜SE排在一起的乐趣，重点认识黄SE。

让幼儿认识颜SE标志，并要求幼儿把自己的小娃娃骑到颜SE标志处排队。

你的小娃娃是什么颜SE的？你把它骑到什么颜SE的标志后面了？

通过游戏变出红、黄颜SE标志，让幼儿按相应颜SE排队初步感受集合。

托班数学红黄宝宝排排站教案2

二、找找玩玩，体验快乐（游戏“摇摇摇，变变变”变出SE的集合）

1、让幼儿把红SE颜料送到小娃娃后面排队。（红SE的集合）

2、让幼儿把黄SE颜料送到小娃娃后面排队。重点认识黄SE。（黄红、黄颜料）

教师出示红黄SE颜料，让幼儿进一步巩固对红、黄颜SE的认识。

三、送饼干给小娃娃吃，机发请感。

1、游戏：小孩小孩真爱玩，走一走，跳一跳，请把红SE的饼干送给小娃娃吃，用同样的方法送黄SE饼干。

2、今天小朋友都很棒，找到了自己喜欢的小娃娃并帮助它找到自己的颜SE，给它排了队。现在小朋友们和小娃娃都累了，我们一起休息一会儿吧！

四、活动总结。