托班太阳的七个宝宝教案(2)

【活动过程】

一、导入活动。

1、"天亮了，小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。"（随音乐做律动）

2、"坐下来休息一会儿。"（听休息音乐做放松运动）

3、"瞧！那是什么？"（太阳慢慢升起）

4、"我们一起跟太阳妈妈问好。"

二、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜SE宝宝。

1、"小朋友们好！我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜SE宝宝。他们是红SE宝宝、橙SE宝宝、黄SE宝宝、绿SE宝宝、青SE宝宝、蓝SE宝宝、紫SE宝宝。"

2、以"幼儿呼唤颜SE宝宝的名字，发现有的颜SE宝宝不见了"的形式引出话题，机发幼儿找颜SE宝宝的兴趣。

（1）"我们也来和颜SE宝宝们打个招呼吧！红SE宝宝你好！橙SE宝宝你好……咦！哪个宝宝不见了？"

（2）"这些宝宝真调皮，肯定藏在花园里。"

（3）"我们来帮太阳妈妈找颜SE宝宝，好吗？"

托班太阳的七个宝宝教案1

三、找颜SE宝宝。

1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜SE宝宝，找到后相互交流，并学说"我给太阳妈妈找到了xx颜SE宝宝。

2、幼儿将找到的颜SE宝宝送回家。（把颜SE宝宝擦在太阳妈妈身上相应颜SE的口袋里）

4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜SE宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青SE宝宝）

四、颜SE宝宝遍变魔术。

1、"我们帮太阳妈妈找到了颜SE宝宝，她呀要请颜SE宝宝给我们表演个魔术。"

2、教师表演：红SE颜料与蓝SE颜料调和变成绿SE。

五、引导幼儿了解不同颜SE所代表的含义。

1、"太阳妈妈的这些颜SE宝宝个个都有本领，他们可以告诉我们好多事请。"

2、出示生熟西红柿，请幼儿判断哪个是生的？哪个是熟的？

"一个西红柿是红的，所以它是熟的；剩下的一个西红柿是绿的，所以它是个生西红柿。"

托班太阳的七个宝宝教案2

3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。

（1）这是什么？""听听看红灯说了什么？"（停下）

（2）"这是什么？""听听看绿灯说了什么？"（请通行）

六、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜SE组成的。

1、"现在，颜SE宝宝要一起给我们表演节目了。瞧！它们在一块变成了什么？"

2、"弯弯的，像一座桥一样在天空中，它有一个好听的名字叫彩虹。"（幼儿学说）

3、"彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜SE宝宝组成的。"

4、"你们见过彩虹吗？""到了夏天，下过雨之后太阳一出来，我们就能看见彩虹。"

5、"老师这儿有几张彩虹的照片，我们一起来看一下。"

七、联欢活动。

1、"现在，我们和太阳妈妈、颜SE宝宝们一起来跳个舞吧。"（音乐）

2、"天不早了，太阳妈妈要带着她的颜SE宝宝回家了，一起和太阳妈妈和颜SE宝宝说再见吧。"（幼儿教育）