有趣的偏旁大班语言教案(3)
时间:2020-09-11 16:36
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活动过程：(一)探索草作 1、幼儿自由进行探索草作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。 2、教师巡回观察幼儿的草作请况，并进行适当的引导。 (二)交流讨论 1、幼儿展示他们的成果。教师启发提问：“为什么要把这几个字放在一起?” 2、教师引导幼儿认识四种偏旁。
(三)游戏巩固 幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，互相交流。 活动建议 1、此活动要在幼儿有较大识字量的基础上进行，且幼儿已认识活动中的汉字。 2、该活动适合中、大班。"文、章出自屈a老师教、案网" |
