幼儿园大小排序的游戏教案(3)
时间:2020-09-10 16:39
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活动过程：游戏：“搭火车” (1) 幼儿尝试游戏。 师：“小朋友们瞧，老师带来了好玩的积木宝宝。” “看看，它们是什么样的?” “它们一样吗?有什么不一样?”(让幼儿看一看，莫一莫，再想一想，感知立方体及它们的不同。活动中，幼儿说出了“上面有许多正方形”、“它们大小不一样!”“有小的、有大的!”) “你们想玩吗?”“我们玩一个搭火车的游戏吧!” “看看哪个宝宝能干，搭的火车漂亮!”(老师先不提要求，让幼儿自由草作，老师参与幼儿的活动，注意发现是否有幼儿按规律进行排序。) (2) 讨论小结。 (在幼儿的活动中发现规律，既肯定了幼儿的探索，又机起幼儿的学习兴趣。)
(音乐集中幼儿、观察选择能按大小顺序排列的火车) 师：“**宝宝搭的这列火车真漂亮!我们来看看它是怎么搭的。” (丁政和蒋佳茜两位小朋友是按大小规律排列的，我们请他(她)说一说他们是怎样搭的，但是小班幼儿的表述能力还不行，所以他们不知道怎样说，于是，老师和小朋友一起边看边说：大大的火车头，身体越来越小。表扬了这两位幼儿，他们非常的开心。) (3)老师示范。 师：“老师也想玩一玩这个游戏。宝宝们看，老师也来搭火车!” “看看谁最大?让它做火车头!再找个大的做身体，找哪个?看看，还有谁大?搭上去。再找哪个? |
