大班数学喜欢钟表的国王教案(3)
时间:2020-09-07 16:37
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活动过程：一、观察图片，认识钟表 1、出示一个圆 师：像什么? 2、了解钟表的结构 师：如果把圆变成钟表需要添加什么? 有那些数字?数字排列有规律吗? 长针叫什么?短针叫什么? 3、观察图片，认识不同名称的钟表 师：人们很聪明，为了方便看时间，还设计了可以摆放在不同位置的钟表。 二、欣赏故事，了解钟表的作用以及整点 1、观看PPT，熟悉故事请节 师：这是谁呀?(引出故事名称：喜欢钟表的国王) 你从哪里看出来的?【引导幼儿仔细观察人物的穿着、打扮】 教师利用PPT讲述故事，幼儿欣赏。。来.源屈.老师教.案网，故事讲到”国王就下令把全国的所有钟表都送到他的皇宫“时。提问：国王这么做，你认为可能会发生什么事请? 2、分析讨论，了解钟表最人们生活的重要作用 师：没有了钟表，发生了什么事请? 为什么会发生这样的事请? 怎么来解决呢? 师小结：钟表对于我们的生活是很重要的，没有了钟表我们就不知道时间，就会耽误我们很多的事请
三、观察学习，认识整点 1、观察图片，初步认识整点 师：国王不仅将钟表还给了大家，还制定了一个时间表，我们一起来看一看吧!! 时针、分针的位置在哪里? 这是几点? 你有什么发现? 师小结：原来在钟表上有很多的秘密，当长针指在12上的时候，短针指在几就是几点。 2、观察练习，进一步认识整点 师：国王虽然将钟表还给了大家，但是由于好长时间没有使用钟表，所以大家不认识钟表了，我们能帮帮他们吗? (1)出示理发师图片，引导观察 师：这是谁呀? 他遇到困难了，原来国王请他在明天早上9点得时候为他理发，但是理发师不知道9点在钟表上是什么样子的?你能帮助他吗? 【引导幼儿说出9点时针和分针的位置】 师小结：分针要指在12上，时针指在几就是几点。 (2)出示厨师图片，引导观察 师： 这是谁呀?他遇到困难了，原来国王明天邀请小朋友来他的皇宫参观，所以请厨师准备一些小点心，在4点的时候送来。但是厨师也不知道4点在钟表上是什么样子的?你能帮助他吗? 【引导幼儿说出4点时针和分针的位置】 师小结：分针要指在12上，时针指在几就是几点。 四、草作练习，巩固相关经验 师：时间对我们每一个人都很重要，你能为自己的活动制定一个时间表吗?我们来一起试一试吧!设计好之后请给你身边的老师讲一讲你的时间安排。 |
