小班音乐肚子饿得咕咕叫教案(3)
时间:2020-08-31 20:42
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活动过程：一、听音乐，律动进场。 “小猪们，跟着妈妈出去玩吧！”教师带幼儿听音乐做动作自然进场、入座。 二、分句欣赏与理解，初学歌曲。 （一）学习歌曲前4小节 1、教师示范，边唱边做动作。 提问：一只小猪出来了，小猪怎么了？饿得肚子发出什么奇怪的声音来？ 2、教师再次示范，边唱边做动作。 提问：肚子饿得咕咕叫，那怎么办呢？好，妈妈先去找一找！ 3、教师第三次示范，边唱边做动作。 师：“找不到好吃的怎么办呢？请小猪们来帮我一起唱歌，也许我就能找到吃的了。” 4、幼儿跟唱歌曲前4小节，边唱边找蛋糕。 （二）学习歌曲后4小节 哈哈！大家一起唱歌就找到大蛋糕啦！你们快坐下，我们来吃大蛋糕吧！” 1、教师打开蛋糕盒，发现里面没有蛋糕。 师：“咦！怎么没有蛋糕呢？哦，这是一只神奇的蛋糕，如果你们唱的歌很好听，就会变出蛋糕来了！”
2、教师完整示范整首歌曲，边唱边做动作。 提问：找到蛋糕心请怎么样？小猪是怎么吃的？吃完了呢？ 3、教师再次完整示范，边唱边做动作。 三、完整演唱歌曲。 1、完整跟唱2遍。教师根据幼儿唱歌请况调控是否从蛋糕盒内变出蛋糕。 2、幼儿独立演唱1遍。请幼儿站起来围着蛋糕边唱边做动作。 3、教师邀请个别幼儿上前演唱，进行个别指导。 4、集体再次表演唱。 四、替换歌词，进一步熟悉歌曲。 1、初次替换歌词演唱。 提问：小猪请来了他的好朋友，我们看看有谁来了？他们都喜欢吃什么呢？ 我们先来请小狗吧！怎么唱呢？ 2、替换歌词“小狗”“小猫”“小兔”。 五、自然结束 吃饱了，猪妈妈带领小猪去散步。 |
