小小理货员教案小班(3)

活动过程：

一、逛超市（区分颜SE、图形）

1、游戏“颜SE的家”

在地上用红、黄、蓝、绿SE垫子布置成各种颜SE的“家”，幼儿边念儿歌边绕各种颜SE的“家”走大圈。

听到师问：“X颜SE的家在哪里？”幼儿回答：“X颜SE的家在这里。”并围在X颜SE的“家”周围。

2、游戏“看谁找得快又对”

（1）我说你拿：幼儿人手一筐不同颜SE的图形片，师说：“请找出红SE圆形片。”幼儿就从筐中找出相应的图形片。

（2）我拿你说：幼儿说出师手中所拿的是什么颜SE、什么形状的图形片。

二、小小理货员（学习图形分类的方法）

1、师出示演示卡片，引导幼儿说出货架上的标记。

师：这是“好又多”的货架，上面有各种颜SE和图形标记，好又多的阿姨想请我们小朋友帮忙将饼干按标记摆放好。我们先看横排，从左到右都有哪些标记？再看竖排，从上到下都有哪些标记？

小小理货员教案小班3

2、遮住黄、蓝、绿SE，只显示几何图形和红SE，引导幼儿观察讨论；第一横排的第一格应摆放什么样的饼干？（红SE的圆形饼干）为什么？在此基础上找出第一横排的第二格、第三格应摆放的饼干。

3、出示第二横排黄SE标记，引导幼儿观察、讨论，找出第二横排的第一格、第三格应摆什么样的饼干，为什么。

4、出示完整的演示卡片，引导幼儿观察、讨论找出第三横排的第四格应摆什么样的饼干，为什么。

重点是让幼儿理解所选择的饼干要与货架上的颜SE及形状标记相对应。

三、整理货架。

1、交代草作要求：

每个幼儿手里都有一个饼干架和一筐饼干，请你们帮助好又多的阿姨完成这个任务。摆放时要看清货架上的图形和颜SE标记，并按从左到右、从上到下的顺序摆放。

摆放好后，要告诉好又多的阿姨每一块饼干分别是什么颜SE、什么形状。

2、根据幼儿能力的差异提供形状数量不同的分类货架。（三种图形和五种图形）

3、幼儿摆放时，师重点指导能力弱的幼儿学习掌握分类的方法。

4、师小结幼儿草作请况，并针对具体问题再强化分类方法与要求。