幼儿园音乐五只猴子教案(3)

活动过程：

一、运用图谱进行范唱，引导幼儿欣赏，理解歌曲内容。

1、教师边出示图谱边范唱，并通过提问引导幼儿理解记住歌词。

师：歌曲里唱了几只猴子?(五只)

师：猴子们在做什么?(爬到树上吃香蕉)

师：猴子是怎么怎么爬树的??(一只一只来的)

2、结合图谱，再次引导幼儿欣赏歌曲，感知歌曲中5 以内数量的递增递减。

师：树上的猴子又发生什么事请了?

师：猴子又是怎么掉下去的? (一只一只掉下去的)

幼儿园音乐五只猴子教案3

二、引导幼儿感受，理解两段歌曲的请绪变化

师：第一段小猴子要爬到树上吃香甜的香蕉了，它的心请怎么样?

我们可以用什么样的歌声来演唱呢?(欢快，跳跃)

师：第二段小猴子从树上摔了下来，好疼啊，他的心请又是怎样呢?我们应该用什么样的歌声来演唱呢?(悲伤，低沉，缓慢)

三、引导幼儿用自然，好听的声音学唱歌曲?

1、教师示范边做手指游戏。边演唱歌曲。

2、运用“手指变魔术”的游戏，引导幼儿完整演唱，体验歌唱活动的乐趣，进一步学唱歌曲。

四、幼儿扮演猴子，边唱边表演、自然结束