幼儿园大班语言猴哥请帮手教案(3)

活动过程：

1、请景表演

以请景表演的形式，引导幼儿理解猴哥在开小卖店时的辛苦和猴哥想请小帮手的心理活动。

2、教师引导幼儿欣赏配乐儿歌“猴哥请帮手”后，组织幼儿围绕下列问题进心谈话：

（1）猴哥想请谁当帮手？

（2）猴哥为什么一个帮手也没找到？

（3）你能帮助猴哥看到小帮手们的优点吗？

3、游戏招聘会

猴哥举办“招聘会”，向“应聘”者介绍小卖店需要“手”的位。如：司机、保安、搬运工、收银员等。通过“应聘”者的“自荐”，竞争上岗。

幼儿园大班语言猴哥请帮手教案3

4、续编儿歌

（1）幼儿根据游戏中“小帮手”们的特点，为它们安排合适的岗位。

（2）续编儿歌“猴哥请帮手”。鼓励幼儿大胆地进行续编儿歌的活动。

（3）鼓励幼儿把续编的儿歌在集体里大胆地进行朗诵。

5、录音活动

教师组织幼儿把续编好的儿歌进行录音，并重复播放给幼儿欣赏让

幼儿充分感受猴哥请来的“小帮手”们在自己的工作岗位上的表现。

6、游戏购物

教师组织幼儿玩“购物”的游戏，引导幼儿在“购物”的过程，进一步感受猴哥请来的帮手都是很能干的……从而学会看到别人的优点。