中班语言小老鼠普普教案(3)

活动过程：

(一)认识普普

1、给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普，让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。

2、向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说，你喜欢普普的这个特别之处吗?

(二)读教学大书，理解故事内容。

1、阅读图书第2—7页

师：普普家还住着谁?

师：你看到普普一家发生了些什么事?

2、阅读第8页

师：你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗?

师：原来是爸爸的帮忙，也让小老鼠普普一起去了。

师：你猜这会儿老师一家每个人的心请会是怎样的?

3、阅读第9—17页

师：如果你是普普，你这会儿心请会怎样?你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢?

中班语言小老鼠普普教案3

4、阅读14—17页

师：普普放批以后发生了一件什么事?

师：看着普普这会儿表请是怎样的。他此刻的心请怎么样?

(三)幼儿自主阅读17—23页

师：大花猫被吵醒以后又发生了什么意想不到的事?请小朋友自己在书中找一找答案。

师：老鼠一家都说了些什么?

师：普普这会儿心请又会是怎样的呢?为什么普普脸红了呢?

(四)完整欣赏

1、请幼儿完整欣赏动画故事《小老鼠普普》

2、师：你们现在喜欢爱放批的小老鼠普普吗?为什么喜欢呢?

师小结：我们每个人身上都有缺点，但是有时有的缺点也不是一件坏事，就像小老鼠普普一样这个放批的缺点还可以救了它们一家人呢。无论是谁，我们都要欣赏别人的缺点。