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活动过程：

一、出示教师的草作材料，机发幼儿观察与实验的兴趣。

1、出示白糖、果珍、沙子，让幼儿通过多种感官，感知认识实验材料，猜测实验结果。

（1）请你看一看，莫一莫，尝一尝，这是什么？

（2）把白糖放进水里，会发生什么?

2、教师草作实验，幼儿观察实验结果并记录在记录纸上。

（1）教师草作，幼儿观察，并提问：

“杯中还有白糖吗？白糖去哪了？”

（2）尝试以笑脸、哭脸标记，记录猜测实验结果。

3、教师小结：白糖放进水里，通过搅拌白糖会消失不见，这种现象叫做“溶解”。

二、幼儿用果珍进行溶解实验、并尝试记录。

1、教师介绍实验材料，交待实验步骤。

（1）幼儿猜测果珍放进水里会怎样，并记录。

（2）师幼共同草作。并提问：

“杯中还有果珍吗？果珍去哪了？”

（3）教师做简单的总结，并让幼儿尝试记录。

三、幼儿用沙子进行溶解实验、并尝试记录。

1、教师介绍实验材料

（1）幼儿猜测沙子放进水里会怎样，并记录。

（2）幼儿回顾草作要求。

2、幼儿动手草作，教师巡回指导

（1）指导个别幼儿，并提问：

“杯中还有沙子吗？沙子去哪了？

（2）教师做简单的总结，并让幼儿尝试记录。

四、延伸活动

园内延伸：

（1）总结“溶解”现象，并鼓励幼儿在科学探索区，继续探索溶解的现象。

园外延伸：

（1） 鼓励幼儿走进家里的厨房，与父母共同探索溶解的现象。