首页 | 发型 | 着装 | 健康 | 情感 | 长发

亲子 | 孕前 | 孕中 | 产前 | 产后 | 婴儿 | 幼儿 | 学前 | 早教 | 胎教 | 起名 | 饮食 | 优生 | 不孕 | 疾病 | 教育 | 故事 | 古诗 | 百科 | 教案 |

大家来节约大班教案(3)

3

活动过程:

一、以草作“挤废弃的牙膏管”引入,帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。

二、让幼儿结合生活经验,讨论生活中的浪费现象。

讨论:你在生活中还看到了哪些浪费的现象?(请幼儿回答)

三、观看视频,引导幼儿发现身边的浪费现象,了解相关节约的方法。

过渡语:老师这有一些图片和录像,我们一起来看看。

(一)观看图片:餐桌上的浪费和饥饿的孩子。

提问:你看到了什么?为什么要节约粮食?生活中我们应该怎么做到节约粮食?(幼儿讲述)

(二)观看图片:幼儿洗手和餐后漱口的请况和缺水的现象。

提问:他们是怎么洗手、漱口的?浪费水会造成什么请况?我们应该怎么做到节约用水?(幼儿讲述)

大家来节约大班教案3

(三)观看图片:幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。

提问:你看到了什么?我们应该怎么样节约用纸?废旧物品可以如何再利用?垃圾要如何分类?(幼儿讲述)

(四)教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。

四、运用节约统计表,强化幼儿的节约行动。

1、师介绍节约统计表,对幼儿的草作提出要求。

2、幼儿根据自己平时生活中的节约行为,进行草作黏贴。

3、教师对节约行为进行统计,小结。

  • 上一篇:大班连体人游戏教案
  • 下一篇:没有了