中班数学数字宝宝教案(3)

活动过程：

一、游戏活动。

1、出示10个颜SE不一的格子，幼儿数出。

师：你们看到了什么?

师：谁来告诉大家上面有几个格子?

师：请你们在心里数一数，数好的举手。

师：他们哪里不一样?(简单认知一下颜SE)

2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。

师：现在你看到了什么?

师：在这每一个格子中都藏着一个不同的数字宝宝。

这些数字宝宝很调皮，要你猜猜他是谁?

接下来请你边看边猜它们分别是数字几?

适当的提高挑战心，请孩子们可以一口气猜出两个数字来。

二、结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。

师：这10个数字宝宝是我们平时经常看到和听到的，你在哪里见到过这些数字宝宝呢?

幼儿自由回答。

(拓展思维：马路上有数字吗?汽车上有数字吗?)教师展示PPT中不同的物体。

师：你们观察很仔细哦。吴老师也在很多地方看到过数字，你有没有看到过呢?我们一起来看图片。

中班数学数字宝宝教案3

1、要瓶看一看这是什么?(咳嗽糖浆)看到要瓶上的数字了吗?它代表什么意思?

小结：这些数字告诉我们，我们在喝要时，要看数字来喝，喝多了不行，喝少了也不行，根据医生说得要喝得正合适，咳嗽才会好。

2、温度计看一看这是什么?(温度计)这上面的数字代表什么意思?它可以告诉我们身体是否健康，你们知道正常的体温是多少吗?(37度)小结：有时候数字可以告诉我们身体的请况。

3、日历看到这些数字了吗?你能够将它读出来吗?是代表什么意思?(日历)提问：明年是几几年?不知道没关系慢慢的我们会理解的。

小结：有时候数字告诉我们的是日期。

4、目录师：这是什么，你们知道吗?(目录)这些数字代表什么意思?

小结：有时候数字告诉我们的是方位。

所以我们生活中到处都是数字，有时候数字告诉我们方位、有时候数字告诉我们时间、有时候数字告诉我们是否健康、有时候数字告诉我们秩序。

三、数字宝宝的组合图形。

幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形。说一说画的是什么图形?有那些数字组成?请幼儿在草作板上来找这些数字

1、出示变形的数字画师：你们认识他们吗?

师：如果用这些变形的数字来画画会发生什么请况呢?我们一起来看一看。

2、由易到难呈现图片

(1)小机：

师：它是谁?(小机)师：这只小机是用几个数字画出来的，我们一起来找一找数字宝宝都躲在哪里?

(2)小女孩、小猪、小青蛙

(3)人师：请你看一看，我画的是什么?找一找用了数字几?

师：请小朋友在草作板上来找这些数字，在找到的数字下面打钩。

四、活动延伸。

幼儿挑选自己喜欢的数字画，动手画一画。