小班数学森林小卫士教案(3)

活动过程：

一、游戏导入，感知物体的规律心

1、幼儿随音乐扮演"森林小卫士"进教室，机起幼儿学习兴趣。

2、引导幼儿有规律的和森林中的小动物打招呼。

3、教师小结：小卫士们真有趣，和动物们打招呼真好玩，原来小动物们都是按照各自的大小，高矮，飞的高低来排序的。

二、请景设置，感知颜SE的规律心排序

1、出示兔妈妈，以小兔子丢失为主线，引入主题。

2、教师指导幼儿观察小动物留下的脚印，发现动物狼脚印规律心排序。

3、带领幼儿实践探索，就出兔宝宝。

小班数学森林小卫士教案3

三、请景探索，感知形状的规律心排序

1、指导幼儿观察小兔回家路的特点。

2、教师在黑板上演示为小兔铺路。

3、幼儿草作，教师指导。

四、活动延伸

1、教师请幼儿在森林里按规则合影留恋。

2、放音乐，结束课堂。