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中班语言观察我的手教案(3)

3

活动过程:

一、找一找谁有手

1、教师伸出双手,询问幼儿这是什么,请幼儿也拿起自己的双手出来

2、教师出示蝴蝶、小鸟、小兔、猴子、【爸爸、妈妈、小孩】的小图片,请幼儿找一找图片中的谁有手,谁没有手。(文章出自.屈老师教案网)引导幼儿说的时候是用“××有一双手”或“×× 没有手”这样的句型。【请幼儿跟着教师用“××有一双手”或“××没有手”说一遍这些图片(根据幼儿掌握请况决定)】

二、观察手

1、 学习五个手指的名字:大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。

2、 请幼儿看一看手指的顶端是什么(手指甲)

3、 请幼儿看一看手指的下面是什么(手掌),小朋友一共有几个手掌,比一比是不是都一样大

4、 把手反过来看一看是什么(手背)

5、 小游戏:请幼儿拿好小纸片根据老师说的做,“把纸片放在手掌里”,“放在手背中”,“用手指拿住小纸片”

三、说说小手有什么用

出示皮球、积木、娃娃、筷子、牙刷、MAO巾、鞋子等。请幼儿想一想可以用这些东西做什么,在尝试的过程中说出:“我用小手干什么?”其他幼儿可跟着一起做

(例:幼儿拿了皮球说:“我用小手拍皮球。”幼儿把手抬起来,边说边拍手。拿了牙刷说:“我用小手刷牙。”

四、请幼儿回家看看爸爸、妈妈、爷爷、乃乃在用手做什么事请

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