小班科学树叶妈妈和孩子教案(3)

活动过程：

一、幼儿观察、感知树叶的颜SE

1、教师与幼儿谈话，随着《小树叶》的音乐，带领幼儿进活动室，让幼儿捡拾树叶，感受秋天落叶飘飘的请景。

2、幼儿对自己拾到的树叶进行认识、感知、交流。

二、引导幼儿认识、区别黄SE、绿SE

1、教师通过让幼儿观察自己捡拾的树叶的颜SE，从而让幼儿认知黄SE和绿SE。

2、教师出示黄SE、绿SE树叶，让幼儿认识黄SE、绿SE，通过让幼儿举树叶、把树叶宝宝送回家等，认识、区别黄SE和绿SE。

三、让幼儿将颜SE一一对应，巩固并加深对黄SE和绿SE的进一步认识。

教师以悄悄话的形式，让幼儿找回和黄SE、绿SE一样的其他物品，分别放到黄树叶、绿树叶的一边。

四、玩游戏：妈妈和孩子，让幼儿将黄SE、绿SE一一对应的同时，体验妈妈和孩子之间的请感。

小班科学树叶妈妈和孩子教案3

1、说儿歌：妈妈和孩子，机起幼儿兴趣。

“小孩小孩真爱玩，莫莫这儿，莫莫那儿，莫莫XX跑到妈妈这儿来。”

2、引导幼儿说触莫到的物品是什么颜SE的。

3、教师小结，并引导幼儿说出生活中黄SE、绿SE的东西。

五、寻找绿SE和黄SE

教师引导幼儿说出自己身体上、教室内、生活中黄SE、绿SE的东西。

活动延伸：

让幼儿自己到室外找一找哪些东西是绿SE的，哪些东西是黄SE的。