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活动过程：

一、开始部分：谈话，来园。怎样做一个守时的孩子？

二、基本部分：

1、发现一分钟。

讨论：时钟有什么用？每个时钟上边都有什么？

小结：时钟能告诉我们时间，让我们遵守时间。

2、感受一分钟。

（感知时间的相对心，解决重点，游戏法、讨论法）

讨论：那么一分钟我们能干什么？一分钟到底是长还是短呢？

①第一次请幼儿根据自己的认知分别站在长和短两个汉字旁边

②游戏：木头人（感觉一分钟时间很长，忍也忍不住）

③第二次请幼儿根据自己的体会站在长和短的汉字旁

④游戏：玩拼图（体会有时时间会感觉变得很短，时间不够用）

⑤谈论：一分钟时间到底有多长？用钟表走一分钟请幼儿专心数表。

⑥小结：一分钟是60秒，专注于一分钟能完成一些重要的事请。

3、珍惜一分钟。

讨论：一分钟可以做哪些事请？

播放PPT

(可以救起一个人、清点许多钞票、完成作业等)

讨论：怎样珍惜时间，做守时的孩子？

三、结束部分：对照清单来完成任务。

分组活动：在一分钟之内完成自己想做到的事请。