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活动过程：

教师让幼儿莫莫几个塑料袋(其中有积木、空气等)

通过幼儿对固体、液体的感觉，引出对空气的心质的发现

教师同时点一下三态的心质

1、把有小洞的塑料袋放进水缸中，“发现了什么?”

2、“哪里有空气?”教师记录

3、幼儿找空气。

4、交流分享最后得出结论“空气是看不见、莫不着的”。