中班数学藏起来的花瓣教案(3)

活动过程：

一、出示直线型花瓣项链，引导幼儿观察项链的颜SE排列规律。

1、请幼儿讨论花瓣颜SE的排列顺序。

2、教师将幼儿的讲述内容用颜SE标记做记录。

二、出示环形花瓣项链，感知环形项链的颜SE排列规律。

1、将直线形项链连接，引导幼儿观察其颜SE排列规律。

2、教师根据幼儿讲述内容用颜SE标记做记录。

3、教师引导幼儿沿相反方向观察项链颜SE排列顺序，并记录排列规律。

4、让幼儿观察、比较不同方向花瓣排列的顺序。

三、游戏：“猜一猜”。

1、将项链中的一部分藏在盒子里，请幼儿猜猜盒子里藏的是什么颜SE的花瓣。

中班数学藏起来的花瓣教案3

2、教师记录幼儿的猜测，再打开盒子，进行验证。

3、根据幼儿掌握请况，隐藏不同数量的花瓣再次进行游戏。

四、幼儿分组草作，教师巡回指导。

1、教师简单介绍草作内容、草作方法。

2、幼儿草作。

第一、二组：画一画。

方法：请幼儿从串珠卡片中抽出一张，根据卡片上的提示在白纸上画出一串项链。

第三、四组：猜一猜。

请幼儿猜一猜山洞和大树后面藏着什么样的动物和娃娃？

五、活动评价。

活动延伸：

引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律，如地垫、餐桌布、床单、衣服等，丰富幼儿有关排序的经验。