小班数学找规律教案(3)

教学过程：

1、请幼儿听着《挥动翅膀的女孩》音乐，做小鸟的动作飞进教室，并坐下。

2、(1)【图案】感知、猜测、草作

——导入：“今天，小动物也排着队伍来了，请看它们是谁?”(放课件：动物逐一出示5个小动物)(幼儿集体答：白熊、黑猫)

师引导：“1只黑猫1只白熊，又来了1只黑猫， 1只小熊

(幼儿表述：一只黑猫一只白熊……)

——猜测：师：“猜猜，接下来会是谁呢?”(幼儿回答)“我们看看对吗?”

——草作：“我们也拿出黑猫和白熊棋子，把它们摆在第1行，顺序要和上面的一样。”

小班数学找规律教案2

(2)【图案】感知、猜测、草作】

——观看课件(2只蜜蜂2只小鸟)师：“看看谁又来了?”(蜜蜂、小鸟) “

师：“他们又是怎么样排队伍的呢?”(幼儿表述：2只蜜蜂2只小鸟)

——幼儿草作：“他们的队伍真齐呀，我们也来试试”。“请小朋友把智慧盒打开，拿出蜜蜂和小鸟棋子在第2行摆出和老师一样的队伍。”(教师检查指导)

——自己检查：(幼儿表述——一只黑猫，一只白熊……;两只蜜蜂两只小鸟……)然后，收回图案棋子。

(3)【声音】感知，草作、表现：请幼儿拿出红黄两组棋子摆在第9行和第10行。(准备)

——老师交代玩法：“老师敲一下鼓，你就拿一个红SE的棋子放在第1行第1个，我敲一下锣，你就拿一个黄SE的棋子放在红SE棋子的后面。”(试拿一次，再摆。)

第1行：(1红、1绿、1红、1绿……)

第3行：(2红、2绿、2红、2绿)

第5行：(1红、2绿、1红、2绿1红、2绿)

请爸妈们一起检查并改正。

——小结：“今天小朋友真能干，学会了好几种排队的方法。下面我们还要学一个更难的游戏。”

小班数学找规律教案3

3、【游戏】感知体验

——亲子互动游戏：《九宫格》

——请小朋友站到前面一排，爸妈站在后面一排。

——老师用棋子摆好九宫格，讲玩法：指红SE棋子，每人自拍手，指黄SE棋子两人互相拍肩。

——听音乐《桃花朵朵开》进行游戏：第1次，1、1、1、1……

第2次，1、2、1、2、……

——请幼儿拉着爸妈的手，走出教室。