大班数学魔法机器教案(3)

活动过程：

一、研究魔法机器

1、有一架神奇的魔法机器，任何东西放入机器，都会发生变化。

2、教师在黑板左边放一张小三角形图片，在右边放一张大三角形图片。请仔细看三角形图片经过魔法机器发生了什么变化？(引导幼儿发现两个图形的大小变化)

3、如果在这个魔法机器中放进一个苹果，会变出一个什么样的苹果呢？

4、你认为这是一架具有什么魔法的机器？(会变出大小的机器)

二、设计魔法机器

1、幼儿分组，教师给每组发一张指令卡（大小、数量、形状不同）

2、幼儿观察指令卡的图意，确定自己组的魔法机器有什么功能。

大班数学魔法机器教案3

3、幼儿根据自己组的魔法机器的功能，在草作纸上画出变化前和变化后的自定的物体与图形。

4、幼儿说说自己的魔法机器发生了什么变化？

三、草作魔法机器

1、出示幼儿活动材料，请幼儿根据提示仔细看第一架机器的变化规律，然后在右边的空白处画出增加数量后的东西。

2、请幼儿说说第一架机器分别把两个苹果、四个梨、六支香蕉变成了多少？

3、根据幼儿的回答，教师在黑板上一一画出变化前的物品，请幼儿点数比较，发现每样物品比原来多1的规律。

4、引导幼儿仔细看第二个魔法机器的变化规律，在右边的空白处画出增加数量后的东西。

5、幼儿完成后，边念“叽里咕噜”变，边检查魔法机器变的对不对，有没有出“故障”。