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教案一：《套圈》

教学目标：

1、练习快跑。

2、学习套圈的方法。

3、发展腿部肌肉。

4、机发幼儿参与游戏的兴趣和体验游戏的快乐。

教学准备：

经验准备：幼儿课前看过大班幼儿玩圈的场景。

物质准备：事先布置好场地，塑料圈每人1个。

重难点：

让幼儿学习双手手心朝上握圈，翻圈从头顶套下的方法。

教学过程：

一、开始部分

热身运动：教师带领幼儿做以下几种队列练习。

（1）分队走（2）合队走（3）“Z”字形走。（4）小跑步成3路纵队。

二、基本部分

1、回忆大班幼儿的活动，引起幼儿的兴趣。

教师出示一个塑料圈提问：孩子们，这是什么玩具？你们玩过呼啦圈吗？今天我们就先来学习哥哥姐姐玩套圈。

2、套圈练习

（1）幼儿自由探索套圈的方法

师：孩子们，今天我想请你们每人拿一个圈套一套，然后告诉我什么样的套圈方法是最快又省力的。（幼儿自由练习套圈）

（2）组织幼儿讨论：什么样的套圈方法是最快又省力的？

幼儿自由发言，并请幼儿示范自己的套圈方法。

（3）教师总结并示范正确套圈的方法：人站在圈外，然后蹲下身，双手手心朝上握住呼啦圈，将圈翻过来迅速地从头顶套下去。

（4）幼儿再次按正确的方法练习套圈。

3、游戏：小乌龟套圈

（1）教师示范讲解游戏的玩法：将幼儿分成伦数相等的三组站在起跑线后，当教师发出“开始”的口令时：每队第一位幼儿学小乌龟快速地爬到第一个呼啦圈处，蹲下身，然后双手手心朝上握住圈，接着翻圈迅速地从头顶套下去，再跑到第二个圈以同样的方法将圈从头顶上套下，然后迅速地跑回来拍下一个幼儿的手，然后站到队伍，被拍到手的幼儿以同样的方法游戏。游戏依次进行，最后看哪一组最快就为胜。

（2）教师请两个能干的幼儿示范玩一次后幼儿开始游戏。

游戏规则：

（A）幼儿必须是双手手心朝上握住呼啦圈，翻圈从头顶上套下。

（B）幼儿必须被拍到手后才能跑出。

三、结束部分

1、放松活动：高人走与矮人走。

师：孩子们，好累呀，现在我们来学“高人走与矮人走”放松一下吧。

2、师：孩子们，现在我们把呼啦圈当汽车方向盘，跟随我开着车子回教室去吧。

（幼儿在教师的带领下，幼儿扮司机开车回到教室）

延伸活动

鼓励幼儿尝试更多的套圈游戏。