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活动过程：

过程一：故事导入

1、教师给幼儿讲故事《能干的乐乐》。

2、教师提问：故事中讲了什么内容?

幼儿讨论后回答。(要求幼儿知道故事讲的是一个能干的孩子)

过程二：比一比

1、教师要幼儿说说会自己吃饭吗?自己吃饭的时候有什么小动作吗?

幼儿自由回答。(一般幼儿都回答能自己吃饭)

2、教师发给幼儿每人一个勺子、一个碗，要求表演自己是怎么吃饭的。

幼儿各自“吃饭”，“吃饭”表演的时候，教师提醒幼儿要会自己拿勺子吃饭，吃饭时，不说话，不东张西望。

3、教师要幼儿分组表演自己吃饭，看谁做得最好，谁就是班上的“乐乐”。

4、活动完成后，评选出班上的“乐乐”，可以评选多个。

过程三：喂宝宝吃饭

1、教师提问：动物宝宝会自己吃饭吗?引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。

2、草作活动：喂动物宝宝吃饭

①、有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是它们的肚子好饿哦，怎么办呢?(引导幼儿说出喂动物宝宝吃饭)

②、请个别幼儿尝试学学喂食的动作。

③、教师鼓励幼儿用小勺喂动物宝宝吃饭。

过程四：经验总结

1、 教师要幼儿小组交流自己吃饭的经验。

2、教师小结本活动，表扬鼓励幼儿。