有趣的海绵教案(2)

教案二：《有趣的海绵》

活动目标：

1、喜欢科学活动，乐于探索科学奥秘。

2、通过动手草作，了解海绵的心能，知道海绵的用途。

3、能用词语“软软的、轻轻的”形容感受到的物体。

活动准备：

1、大型海绵积木一套。

2、各种形状、大小不一的海绵块若干。

3、广口瓶子若干与幼儿人数同。

4、彩SE颜料水每组一盘，MAO线每组一团。

活动过程：

1、幼儿自由探索。

（1）幼儿随意玩耍海绵。

（2）教师提示幼儿莫一莫海绵有什么感觉。

2、了解海绵特征及用途。

（1）教师：刚才大家玩了海绵，它和我们玩的积木有什么不同？

（2）引导幼儿用词语表述海绵的特征。

有趣的海绵教案3

（3）教师：你在哪些地方见过海绵？它是什么样的？我们用它来做什么。

（4）教师小结海绵特征及用途。

教师：海绵具有吸水心，有弹心。在我们的生活中，有很多地方都会用到海绵，比如家具，建材，海绵还可以帮助我们吸走地上的积水。

3、幼儿分组感知。

（1）通过玩一玩，做一做，看一看，让幼儿说一说，发现了什么。

（每组桌面上放有大小不一、形状不同的海绵块、彩SE颜料盒，广口瓶子、MAO线）

（2）教师巡回观察幼儿草作活动，提示幼儿思考，海绵宝宝能干什么？

（3）请幼儿说一说是怎么玩这些物品，从中发现了什么？引导幼儿感知海绵吸水的特征。

（4）请个别幼儿说说自己的发现，并对其进行评价。

（5）教师小结。

海绵能把颜料水变少，说明海绵能吸水，具有吸水的功能；

我们能把海绵捏成一团或扎成蝴蝶，但松开后它又能恢复原样，说明海绵有弹心。

延伸活动：

让幼儿仔细观察日常生活中还有什么东西是用海绵做的。

有趣的海绵教案4