小班大象和小蚊子教案(2)

教案二：大象和小蚊子

活动目标：

1、机发幼儿对打击乐的兴趣，体验乐器演奏带来的快乐。

2、培养幼儿的倾听能力和根据故事请节与乐器进行匹配。

3、引导幼儿了解乐器发出的声音，并乐意参与游戏。

活动准备：

大鼓、摇铃、盘

活动重点难点：

重点：能根据股市请节与与乐器进行匹配，体验游戏带来的快乐。

难点：幼儿分角SE进行表演，并能控制自己的乐器。

活动过程：

（一）导入：师生问好

1、教师打击乐器发出声音，机发幼儿的兴趣。

师：小朋友，刚才听到什么声音了？（鼓声、铃声）

还有什么声音呢？（幼儿讨论）

2、教师出示乐器，进行演奏，幼儿熟悉乐器。

师：今天老师请这三样乐器宝宝来和小朋友作游戏，游戏的名字叫做《大象和小蚊子》。

师：1、器宝宝来当大象和小蚊子，一起来听一听什么乐器声音像大象走路的声音？为什么？（幼儿讨论）

小班大象和小蚊子教案3

2、边摇摇铃边提问：摇铃像谁的声音？

（二）开始部分

1、教师边讲述故事边表演乐器，了解基本请节，初步感知游戏。

提问：（1）、大象是怎么走路的？（幼儿表演）教师用大鼓配合。

（2）、大象打起了瞌睡，谁来了？蚊子是怎么飞的？蚊子看见了什么？它们要干什么了？（我们去叮叮吧）它们怎么叮的？（教师用摇铃配合小蚊子飞的声音）

（3）、大象醒来了用尾巴赶蚊子，它是怎么赶的？（教师用盘子刷刷的声音表示赶蚊子的声音）

（4）、大象生气了，一跺脚，咚！蚊子怎么了？（死了）

2、教师指导幼儿用动作表演故事——师幼共同表演。

3、幼儿分角SE用乐器表演故事，教师讲述幼儿表演。

（三）结束部分

小朋友表现的真棒，小乐器累了，想回去休息了，我们把他们送回家——整理乐器

六、活动延伸

为幼儿提供更多不同的乐器和材料，让幼儿自己去探究还有哪些事物发出的声音像大象和小蚊子。

小班大象和小蚊子教案4