厉麟似的教育思想对厉麟似的评价

　　厉麟似被誉为中国电化教育奠基人、近现代教育界代表人物，他首次提出了中国电影的分级制度。厉麟似在外交、教育等方面都有不俗的贡献，曾经推动中德外交关系，为中国抗日军队的建设作出了贡献。

厉麟似

　　厉麟似的教育思想

　　推动中国教育事业的改革与中欧文化交流。

　　1932年，厉麟似代表国民政府赴欧洲考察教育，回国后积极投身教育建设与中欧文教事业的交流与合作，有力地推动了中国教育事业的改革与中欧文化交流。

　　厉麟似回国后，受到各地教育部门和单位的热请邀请，各处进行演讲，介绍他在考察途中的所见所闻，发表考察感想。他还积极撰写考察报告，建言中国教育改革。他回国后的演讲、报告、撰文，以及随后考察报告书的出版，对当时的教育改革与文化交流产生了广泛的影响。

　　初等教育方面，在厉麟似等人的建议下，国民政府教育部于1933年3月公布了《小学规程》，规定了小学的办学宗旨和实施方针。

　　中等教育方面，中等教育承担着升学与就业训练两大任务，但原来的选科制和学分制却导致了学生基础知识不扎实、为高等教育输送的人才不合格的问题；师范科、工科、农科、商科、家事科等又过于分散，办学效益差，办学质量低，不能满足经济发展对各种职业人才的需要，也不能满足学校教育对各种师范人才的需要。

　　高等教育方面，厉麟似等人的建议及国联教育考察团对中国高等教育的批评与建议受到重视，促成了教育部对中国大学分布集中及科系设置重复问题的解决。

　　对厉麟似的评价

　　蒋介石：厉家祥学问很好，有才干，但不是帅才。

　　钱学森：厉先生学贯中西，融会古今，是一位德高望重的爱国知识分子，为我们后辈青年树立了榜样。他对我为人治学也多有帮助。“温而厉，威而不猛，恭而安”，用来形容厉先生再贴切不过。

　　顾维钧：家祥为人十分低调，从不张扬，惟有在国家和民族处于危难之际，才真正展露出他的英豪本SE。可钦可佩！

　　戴季陶：大音希声，大象无形。

　　陈寅恪：世人多知麟似先生西学了得，殊不知其国学造诣亦堪称道。

　　梅兰芳：麟似先生虽长年游学海外，却很喜爱京剧。他思想深邃，见识广博，有幸相识，获益良多。

　　希特勒：厉博士是一个给我留下深刻印象的中国人。

　　《中国日报》：厉麟似博士是中国的“圣雄甘地”。他以其在中国近代文化史与外交史上的地位而著称，对于推动中国和欧洲及国际联盟的关系，增强中欧人文纽带起到了积极的作用。厉博士是连接中欧文化的一座桥梁。他在帮助西方世界更好地理解中国古代哲学方面作出了巨大贡献，并为中国带来了大量西方的进步思想。